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时时彩信誉平台排名:对构建内蒙古学的启示和建议

时间:2018/6/23 10:00:28  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 良好的开端是成功的一半。从自治区社科联主席杭栓柱在“中国地方学研究交流暨鄂尔多斯学学术座谈会”上正式提出“内蒙古学”概念,到内蒙古学专项重点课题立项、筹备举办“内 蒙古学”学术论坛以及去参加北京学、厦门学、泉州学等学术交流调研活动,内蒙古自治区社科联高起点、高效率、高质量启动了...

良好的开端是成功的一半。从自治区社科联主席杭栓柱在“中国地方学研究交流暨鄂尔多斯学学术座谈会”上正式提出“内蒙古学”概念,到内蒙古学专项重点课题立项、筹备举办“内 蒙古学”学术论坛以及去参加北京学、厦门学、泉州学等学术交流调研活动,内蒙古自治区社科联高起点、高效率、高质量启动了内蒙古学的探索与构建。

对于内蒙古学的未来发展,我们在中国地方学研究理论与实践调研基础上,结合研究内容、合作团体、服务对象、互联网技术几个方面谈三点建议。

1.高校社科联与地方学研究的协同创新、融合发展,能够高效率地促进学科知识体系的最大增量。

6月11日,鄂尔多斯职业学院、鄂尔多斯应用技术学院成立社会科学界联合会,标志着内蒙古本科高校社科联全覆盖。

鄂尔多斯学研究在走进大学、走进基层、走进网络中,首先走进的就是这两所大学。跨多学科研究的地方学与当地各大学的合作是必然的,有共同的研究和服务对象,有相似的思维方式 和家乡情怀。例如鄂尔多斯市委常委、宣传部长苏翠芳在鄂尔多斯职业学院、鄂尔多斯应用技术学院社会科学界联合会成立大会讲话中强调,要坚持马克思主义指导地位,坚持学研结合、服 务地方,积极为学院和地方发展服务,为推动全市经济社会发展和哲学社会科学繁荣作出新的更大贡献。

从全区来看,在内蒙古师范大学的访谈“杭栓柱:高校社科联让社科格局悄然发生变化”中,自治区社科联主席杭栓柱说:推进内蒙古高校社科联建设,有利于坚持和巩固马克思主义在 高校社科理论领域的指导地位,有利于推动哲学社会科学学术理论创新,有利于带动高校社会服务能力的整体提升,有利于发展少数民族优势特色学科,逐步形成具有北疆特色、结构合理、 门类齐全的内蒙古哲学社会科学学科体系,有助于发挥桥梁和纽带作用,促进学会、学科、学者之间的联系和交流,实现跨界联合、协同发展。高校社科联要从国家和地方改革发展的实践中 挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论。要提倡理论创新和知识创新,鼓励大胆探索,积极培育新兴学科、交叉学科、边缘学科。要积极组织学术活动,特别是那些跨区域、跨 学校、跨院系、跨学科的学术活动。

由此可见,自治区各高校社科联跨区域、跨学校、跨院系、跨学科的学术活动,都可以自然而然地融入构建跨多学科的内蒙古学学科知识体系之中,通过协同创新、融合发展,共同高效 率地促进综合性系统性新的学科体系的最大知识增量;而最根本的一点,就是各高校社科联与地方学所探索和遵循的社会发展的客观规律“在本质上是同一的”。

2.以旅游文化为具体项目,联合各个地方学共同描绘原本完整的自然生态环境和人文历史发展画卷。

地方学研究的内容,包括当地自然生态环境和人文历史发展,也包括当地与外部世界的联系与融合。从自然生态环境来看,不同地方的草原文化、森林文化、山川文化、江河文化、海洋 文化等,都有其鲜明特色,而在更大的系统内,整个地球自然村的生态环境是彼此联系、密不可分的一个有机整体。从人文历史发展来看,从单一的狩猎、游牧、捕鱼、农耕、工商业等文明 走向不同民族、不同区域以及城乡之间、各行各业之间一体化融合发展是人类社会发展的必然趋势,如马克思恩格斯所言:“各个相互影响的活动范围在这个发展过程中越是扩大,各民族的 原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交流以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史”。正是自然规律的同一性,以及各个地方学研究对 象原本是一个有机整体,所以各个地方学研究者能够找到共同的研究课题。

恩格斯说:“大自然是宏伟壮观的。为了从历史的运动中脱身休息一下,我总是满心爱慕地奔向大自然。······归根到底,自然和历史——这是我们在其中生存、活动并表现自己 的那个环境的两个组成部分。”每个地方学都会研究自然和历史这个人们在其中生存、活动并表现自己的那个环境的两个组成部分,这也是地方学研究的强项;而相对来说,旅游文化更容易 把当地与外部世界以及整个自然生态环境和人文历史发展融为一体。旅游与文化的融合,包括了自然环境和人文历史这两个人类活动的最根本的组成部分。旅游与文化的融合,可以使我们从 历史的运动中脱身休息一下,也可以使我们推动新的历史发展;可以使我们满心爱慕地奔向大自然,也可以根据自然规律以及我们的现实需要来改善和创造新的生存环境。

国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》指出:“坚持融合发展,推动旅游业发展与新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化相结合,实现经济效益、社会效益和生态效益相统 一。推动优势旅游企业实施跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组,打造跨界融合的产业集团和产业联盟。”这就大大扩展了旅游与文化融合发展的内涵与外延。

在包容了自然环境和人文历史的旅游文化融合发展中,最重要的两个方面是与教育和生态建设的融合发展,由此能够开启旅游文化引领经济繁荣以及全球经济社会文化生态建设一体化和 谐发展的新时代。对于人员流动以及旅游与教育的融合,从北京APEC会议形成的共识中可以看出一种趋势,例如高度肯定人员流动对互联互通的基础性作用,决定实施跨境教育、商务旅行卡 、跨境旅游等新倡议,让太平洋两岸更多普通民众从中受益。鼓励各经济体采取更加便利的移民政策,基于利益共享和互利,切实促进区域内包括商务人员、游客、科研人员、学生、劳务人 员的流动。通过进一步增加学生、研究人员和教育提供者三方面人员流动性,促进亚太经合组织跨境教育活动。

这些都是地方学研究的重要内容,因此以旅游与文化融合发展为具体项目,找到多种关联性并充分发挥各自优势,就能够在地方学协同创新、融合发展中,共同描绘全球原本是完整的自 然生态环境和人文历史发展的巨幅画卷。

3.把互联网+学术生产的研究成果,转化为互联网产品,高效率地广泛应用于各地的教学与社会实践。

地方学的研究、教学、应用三个环节是彼此联系、相互促进的一个有机整体。随着互联网、大数据、人工智能时代的到来,互联网+学术研究以及把研究成果转化为互联网产品,从而高效 率地广泛应用于各地教学与社会实践活动,并且在具体的教学与社会实践中体现出研究成果的价值,这将会使地方学有突破性大发展。在这些方面,具有创新意识和超常思维方式的青年一代 将会发挥重要作用。

最近,内蒙古鄂尔多斯学研究会会员、西安绿点信息科技有限公司项目经理包源写了《内蒙古学的学科内涵探讨》《以互联网教育产品实践内蒙古学》《内蒙古学人才队伍建设和资本管 理教育市场》等系列文章,他认为:“内蒙古学应该成为在内蒙古的背景条件下,以社会实践为第一推动力,以互联网产品为行动方案,以资源配置问题为出发点构建理论框架,将多学科知 识结构化的系统性学科。”在谈到文化旅游领域的创业教育+互联网产品时,包源认为,地方学要成为产学研相互推动,服务于地方发展的综合性、系统性学科,首先需要将服务对象由原来的 少数和文化旅游相关的地方政府部门和企业,扩大为服务于广大的旅游创业者和中层管理人员;研究的对象由原来的地方文化旅游资源,扩大为研究地方的文化旅游经济活动;研究中运用的 学科由历史学、考古学、民俗学、旅游管理学等,扩大为综合地、系统地运用各个学科,特别是创建新的学科;要了解消费者和其他生产者的相关数据,把所采集的在不同的组织之中、不同 的社会活动中生产的分散的相关数据,与民政、工商和税务等部门其他拥有数据的组织合作,生成各自实践领域可共享的大数据,服务于创业者、其他社会组织以及内蒙古学自身的发展。

这些给予我们有益启示,特别是以社会实践为第一推动力,根据现实需要来选择、汇集、整合、创新学科体系,这符合现代科学发展的规律。恩格斯指出:“在最普通的情况下,科学也 是按几何级数发展的”;如果说“技术在很大程度上依赖于科学状况,那么科学却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科 学推向前进”。一旦各个地方学找到相同的广泛的现实需要,而且具有了互联网、大数据、人工智能的技术条件和发展空间,那么这种需要就会比万所大学更能把科学推向前进。这也是现实 需要和社会实践成为第一推动力所能发挥的作用。

互联网是虚拟世界,但也是现实世界的真实反映。互联网+地方学研究,可以促进思维、选题、组织方式、价值体现等多方面的改变,而这些改变正是现实世界的需要,只是互联网为这些 改变创造了技术条件。人类实现“那种同已被认识的自然规律和谐一致的生活”,天地人同样道法自然,这是人类最终的归宿,也是网上网下同心圆的原点,是人类共同构建命运共同体的向 心力所在。

总之,我们把研究社会发展的客观规律为一个核心,促进人的全面而自由发展和科学应用资本运作规律为两个抓手,以及以文化旅游和社会化教育两个系列互联网产品为行动方案,将这 些重要因素有机结合起来,就会具有实质内容、具体路径、可操作方法以及有效组织和运行方式。


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